為提高新入職教師的綜合素質(zhì)，增進(jìn)教師間的溝通交流，增強(qiáng)青年教師對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、責(zé)任感和歸屬感，激發(fā)青年教師的進(jìn)取心和創(chuàng)造力，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，展現(xiàn)機(jī)電教師奮發(fā)有為、銳意進(jìn)取的精神面貌，4月22日我校教師工作部組織近三年新入職教師開展素質(zhì)拓展活動(dòng)。
拓展活動(dòng)期間，通過“破冰”環(huán)節(jié)，38名教師進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)重組。在高空“團(tuán)隊(duì)橋”和“空中蹺蹺板”兩個(gè)項(xiàng)目中老師們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)上完成了自我極限的挑戰(zhàn)，克服了心理的恐懼，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。在“畢業(yè)墻”環(huán)節(jié)中，面對(duì)4米光滑的高墻，沒有任何工具的情況下，每一位機(jī)電人都沒有退縮，幾位男老師甘當(dāng)人梯，他們用肩膀托起了整個(gè)團(tuán)隊(duì)，其他老師也都各司其職，緊密配合，率先登過高墻的老師他們也用自己的雙臂拉起每一位隊(duì)友。最終僅用時(shí)20分鐘，全體老師順利登頂，圓滿地完成了本期的拓展訓(xùn)練活動(dòng)。
本次素質(zhì)拓展是一種考驗(yàn)人的意志、耐力和智慧，挖掘人的潛能、增強(qiáng)自身勇氣、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神的活動(dòng)，老師們?cè)诜e極參與的同時(shí)也感觸頗多。
體育部劉顯強(qiáng)老師表示：“滴水不成海,獨(dú)木難成林。三項(xiàng)極具‘挑戰(zhàn)性’的團(tuán)隊(duì)拓展游戲富含了許多有理有力的人生哲理。無論是拓展培訓(xùn)，還是在現(xiàn)實(shí)工作中，我們都應(yīng)該具備大無畏的信任精神，時(shí)刻抱以真心去對(duì)待自己的同伴、同事，才能在工作崗位上發(fā)揮出自己的光和熱?！?/span>
網(wǎng)絡(luò)安全和信息化辦公室李阿珊老師表示：“雖然自己是團(tuán)隊(duì)中年齡最大的一員，但還是鼓起勇氣打卡了所有項(xiàng)目，最終收獲了自信，更感受到機(jī)電大家庭超強(qiáng)的凝聚力和向心力。一滴水只有在大江大河中才能順利流淌。作為新入職教師，我們更需要在機(jī)電學(xué)院的大熔爐中，多溝通，勤協(xié)作，在團(tuán)隊(duì)合作中釋放出自己最大才能，合力助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展?！?/span>
電氣學(xué)院王若娜老師說：“經(jīng)過這一場‘驚心動(dòng)魄’的實(shí)踐拓展活動(dòng)，我們都挑戰(zhàn)了自我，收獲了友誼和歡樂，其中感悟最深的就是團(tuán)隊(duì)和伙伴的力量。這三項(xiàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)都離不開團(tuán)隊(duì)內(nèi)的溝通協(xié)調(diào)、通力合作和相互鼓勵(lì)，而每當(dāng)有人完成一個(gè)項(xiàng)目，一種自我和團(tuán)隊(duì)成功的快樂油然而生，團(tuán)隊(duì)成員間越來越默契，氛圍也越來越融洽。我們不再是普通的同事，而是隊(duì)友、是伙伴，心與心的貼近增加了每個(gè)人的歸屬感，同時(shí)也為今后的工作帶來了更多的啟發(fā)和動(dòng)力?！?/span>
通過此次拓展活動(dòng)，老師們?cè)谧晕壹?lì)、自我挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)配合等方面都有很大的提升，強(qiáng)化了創(chuàng)新應(yīng)變思維和堅(jiān)韌不拔的心理素質(zhì)。希望老師們能將活動(dòng)中所體驗(yàn)到的學(xué)習(xí)精神、堅(jiān)持精神、擔(dān)當(dāng)精神和團(tuán)隊(duì)精神融入到崗位工作中，對(duì)今后的工作目標(biāo)更加清晰明確，更理性的管理和發(fā)展自己，一起去譜寫機(jī)電發(fā)展的新篇章。
